Odpowiedź:
Konspekt jest pisany pod tezę, że II RP nie była państwem demokratycznym od 1918 r. Do 1926 r. miała cechy typowej młodej demokracji, która z czasem, by dojrzała i ustabilizowała się.
Każda teza powinna być w toku wypracowania udowodniona. Poniższy konspekt-schemat pokazuje przykładowy tok myślenia piszącego wypracowanie maturalne z historii zmierzający do udowodnienia postawionej tezy.
Konspekt jest dość rozbudowany. Najważniejsze jest uwzględnienie informacji w „głównych” punktach. Są wg nas absolutnie konieczne do wyczerpania tematu na poziomie maturalnym. Jeśli chodzi o podpunkty to im więcej z nich udało się zrealizować, tym większa szansa na wysoką punktację. O ile praca miała odwołania do literatury, była dobrze poprowadzona (tezy i udowadnianie ich), własne wnioski.
Wyjaśnienie:
