1.Przeczytaj tekst. Następnie wykonaj polecenia.

Relacja Ibrahima ibn Jakuba

Słowianie budują w ten sposób przeważną część swoich grodów. Udają się na łąki obfitujące w wodę i zarośla, po czym kreślą linię kolistą lub czworoboczną, w miarę tego, jaki chcą mieć kształt grodu i obszar jego powierzchni, kopią dokoła [rów] i piętrzą wykopaną ziemię, umocniwszy ją deskami i drzewem na podobieństwo szańców1, aż wał osiągnie wymiar, jakiego pragną. I odmierzają w nim bramę, z której strony pragną [ją mieć], a chodzi się do niej po pomoście z drewna. Źródło: T. Maresz, K. Juszczyk (wyb. i oprac.), Historia w źródłach – nie tylko pisanych dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, cz. I, Starożytność, średniowiecze, s. 180.

1 Szaniec – umocnienie usypane z ziemi, składające się z wału oraz rowu, służące do obrony przed atakiem nieprzyjaciela.

A. Napisz, czego dotyczy relacja Ibrahima ibn Jakuba.

.............................................................................................................................................

B. Wyjaśnij, jaka była funkcja szańców.

.............................................................................................................................................

C. Wymień dwa elementy grodu opisane w tekście.

.............................................................................................................................................

2. Napisz, który władca Polski rządził w czasie, gdy nastąpiło każde z podanych wydarzeń.
plz na dzisaj daje naj!
Chrzest Polski – ..............................................

przyłączenie do Polski Milska, Łużyc i Grodów Czerwieńskich – .....................................

obrona Głogowa przed niemieckim najazdem – ..............................................