Na terazzz
3. Podaj nazwę i funkcję strefy korzenia która występuje pod strefą korzeni bocznych. (0–2 p.)

Nazwa:

Funkcja:








4. Wpisz funkcje, które dodatkowo pełnią przedstawione przekształcenia korzeni. (0–2 p.)

A) korzenie podporowe-

B) korzenie czepne-

5. Narysuj schemat systemu korzeniowego wiązkowego. (0–1 p.)







6. Narysuj i podpisz na narysowanym schemacie podane elementy budowy rośliny. (0–3 p.)



kwiat, łodyga, owoc





7. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. (0–1 p.)

Funkcją liści nie jest

pobieranie wody i soli mineralnych.

wymiana dwutlenku węgla i tlenu między rośliną a jej otoczeniem.

parowanie wody z rośliny.

wytwarzanie substancji pokarmowych w procesie fotosyntezy.



8. Zaznacz odpowiedź, w której wymieniono nazwy roślin o liściach złożonych. (0–1 p.)



Lipa, kasztanowiec.

Kasztanowiec, dąb.

Kasztanowiec, jesion.

Lipa, tulipan.



9. Oceń, czy poniższe informacje dotyczące przekształceń organów roślin są prawdziwe. Zaznacz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo literę F – jeśli jest fałszywa. (0–3 p.)



1., Liście pułapkowe są przystosowaniem do chwytania ofiar., P, F

2., Ciernie są przekształconymi liśćmi, które chronią roślinę przed utratą wody., P, F

3., Liście czepne ułatwiają pobieranie wody., P, F