9 ROZMOWA Z ODGRYWANIEM ROLI Pracujcie w parach i wykonajcie zadanie. Następnie zamieńcie się rolami. Rozmowę zaczyna uczeń A. Uczeń A Rozpoczynasz zajęcia na wakacyjnym kursie językowym za granicą. Rozmawiasz z nowo poznaną osobą, która będzie z tobą w grupie. W rozmowie z uczniem B omów poniższe cztery kwestie. 0 podstawowe informacje (wiek, kraj pochodzenia) powody wyboru kursu za granicą hobby i zainteresowania ulubione sposoby spędzania czasu na wakacjach 10 Uczeń B Rozpoczynasz zajęcia na wakacyjnym kursie językowym za granicą. Właśnie poznałeś/poznałaś osobę, która będzie z Tobą w grupie. W zależności od tego, jak rozmowa się potoczy. spróbuj włączyć do niej wszystkie/wybrane punkty: poproś ucznia A o dokładniejsze objaśnienie jakiejś kwestii, • nie zgódź się z którymś stwierdzeniem ucznia A, powiedz, że lubisz udzielać się towarzysko / lubisz poznawać nowych ludzi, powiedz, że niezbyt odpowiada Ci sposób spędzania czasu wolnego, który lubi uczeń A, • zaproponuj uczniowi A wspólne spędzenie popołudnia.
